有效培训的观念与培训课程设计
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- 培训的目的
- 使培训有效的关键
- 成人学习的原则和方法
- 培训任务的二维模型力
- 培训有效性与课程设计的关系
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培训设计与课程目标的设定
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- 分析学员背景及需求
- 分析学员及培训目标
- 课程目标的设定
- 终极目标极其应用
- 促进信息向知识的转变
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| 培训课程的架构 |
- 好的教材应具备的条件
- 建立层次结构（PPS结构)
- 培训内容的组织
- 结构和内容练习
- 视觉辅助材料的设计
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| 培训教材的设计与完善 |
- 教案的要素
- 培训教材的多样性
- 培训中的引导技术
- 具象–概念–应用
- 如何组织知识、技能和态度培训
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| 如何对现有的培训材料进行二次开发 |
- 如何对原有的培训材料进行有效分析
- 如何根据原有的内容和学员的需求找到相匹配的教学方法
- 如何应用多媒体视觉辅助材料
- 如何针对原有内容设计其他教学辅助工具及材料
- 其他补充材料的设计和制作
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