| 培训对象 | 本课程主要针对实时软件开发人员,他们希望对面向对象分析和设计概念有基本的了解,并且希望获得在 
                      C、C++ 和 Java 语言环境中使用 Rose RealTime 工具集应用该技术的实践经验。对测试人员、构架设计师和设计经理也同样适用。 | 
                 
                  | 学员基础 | 学员应学习过下列课程:1.对象技术原理
 2.使用 UML 进行面向对象的分析和设计
 请参考该课程的描述
  学员应该:1.具有实时软件开发的经验
 2.具有对象技术的经验
 3.对 C、C++ 和 Java 编程语言的基本了解(基本要求)
 注意:该教程不提供 C、C++ 或 Java 语言的培训
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                  | 培训目标 
                     | 本课程结束后,学员应能够:1. 应用迭代化的、用例驱动的和以构架为中心的过程开发稳定的设计模型。
 2.了解实时系统开发可能会遇到的问题以及需要考虑的问题,包括:响应性、时效性、并发性和分布性。
 3.使用 UML 表述实时模型的设计。包括如下建模:类、对象、封装体、协议、构件、属性、操作、关系、构造型、软件构架以及其他所需的支持视图和图表。
 4.使用抽象、封装、分层结构、继承和多态等概念。
 5.理解软件构架的不同视图,以及为支持该构架所定义的关键机制。
 6.描述基本设计问题,包括模式的使用,这是开发稳定的实时系统的关键。
 7.理解在整个开发工作流程中使用 Rose RealTime 工具集的机制,包括:分析、设计、实施、测试、部署和配置管理。
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                  | 培训内容 | 实时系统开发的挑战 — 回顾实时开发人员所面临的基本问题。建模实时系统 — 介绍当前用于模型和开发解决方案(用于解决实时领域中遇到的问题)的三个范例。比较每个范例的优缺点。
 Rose RealTime 模型 — 介绍 Rational Unified Process,标记 (UML) 
                      和用于开发实时模型的 Rose RealTime 工具。涵盖了 Rose RealTime 用户界面的所有主要元素,以及创建、编译、运行和调试模型的方法。
 封装体结构 — 解释了用于定义封装体结构的封装体界面、端口、协议和子封装体,以及连接器等概念及用法。
 封装体行为 — 包括定义封装体行为的有限状态机和状态图的使用。
 系统服务 — 介绍实时服务库及其提供的基本服务:计时、帧、日志、异常和通信。
 被动类 — 描述封装体和被动类如何协同工作以实现封装体的功能,以及如何正确地设计被动类,使其可以在封装体内使用。
 将需求映射到设计 — 描述如何读取和理解需求分析的工件,以及如何使用它们来识别候选封装体、协议和被动类。
 结构分层结构 — 解释如何使用分层结构封装体来管理复杂性。还包括基数和复制,以及终端和中继端口。
 继承分层结构 — 讲述了继承的使用,以便通过封装体的子类、被动类和协议在 Rose RealTime 模型中管理复杂性。比较一般与特殊。
 行为分层结构 — 描述如何通过分层的有限状态机来管理复杂性。涵盖了相关概念,包括分层的转移和状态。还包括了这些概念的 
                      UML 标记。
 系统分层结构 — 描述了使用层和包构建复杂系统的技术。
 配置管理 — 包括 Rose RealTime 与 CM 系统接口的过程以及 Rose RealTime 接口可用的基本 
                      CM 操作。
 集成外部代码 — 展示如何将 Rose RealTime 模型与遗留代码库相集成,以及如何在分布式的 Rose 
                      RealTime 模型之间或在模型和外部应用程序之间,发送用户定义数据消息。
 模式和实时建模 — 介绍一些在 Rose RealTime 模型开发中常见的模式,并提供实施这些模式的指导。
 适应建模 — 介绍在封装体中建模动态结构和行为的概念,用简单的解决方案解决实时系统中的复杂问题。
 建模并发 — 定义三个并发单元(进程、线程和封装体)、它们相互之间的关系以及何时使用。
 分布式模型 — 显示在具有或不具有 ConnexisTM 的情况下,如何处理分布式的 Rose RealTime 
                      模型之间的进程间通信。
 注意:Connexis 仅包括在该模块的 C++ 版本中
 
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                  | 课程特点 | 1、 齐备的试验环境,通过讲解、演示、案例讨论和上机操作等形式,互动教学。2、 案例分析、问题研讨、小组游戏和项目实践。
 3、进行角色练习,使学员在实战演练中提高。
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